Тренер-преподаватель по избранному виду спорта (Теория и методика игры в шахматы). Профессиональная переподготовка дистанционно.
Цель:
Профессиональная переподготовка.
Категория слушателей:
Лица имеющие среднее/высшее профессиональное образование.
Срок обучения:
520 часов / 3 месяца. Стоимость обучения 9 500 руб.
Итоговый документ:
Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.
Форма обучения:
Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).
Образцы документов
Учебный план программы профессиональной переподготовки
«Тренер-преподаватель по избранному виду спорта (Теория и методика игры в шахматы)»
Срок обучения: 520 часов
| № п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
| 1. | Общая педагогика | 23 | 10 | 7 | 6 |
| 2. | Общая психология | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 3. | Психология обучения, воспитания и развития | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 4. | История физической культуры и спорта | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 5. | Теория и методика физической культуры | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 6. | Психология физической культуры и спорта | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 7. | Педагогика физической культуры и спорта | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 8. | История происхождения шахмат | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 9. | Взаимосвязь шахмат с психологией и педагогикой | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 10. | Шахматы и память | 24 | 10 | 8 | 6 |
| 11. | Педагогические приемы, способствующие развитию мышления детей через шахматы | 35 | 14 | 12 | 9 |
| 12. | Стратегия и тактика середины игры, техника Эндшпиля | 35 | 14 | 12 | 9 |
| 13. | Методика обучения и педагогическое мастерство | 35 | 14 | 12 | 9 |
| 14. | Совершенствование спортивного мастерства шахматиста | 35 | 14 | 12 | 9 |
| 15. | Совершенствование счетно- тактического мастерства. Проведение занятий с шахматистами старших разрядов | 35 | 14 | 12 | 9 |
| 16. | Шахматы в системе общекультурных ценностей общества | 35 | 14 | 12 | 9 |
| 17. | Медико-биологические проблемы шахматного спорта | 30 | 12 | 10 | 8 |
| 18. | Обучение игре в шахматы | 30 | 12 | 10 | 8 |
| 19. | Методика обучения детей азам игры в шахматы | 35 | 14 | 12 | 9 |
| Итоговая аттестация | 8 | ||||
| ИТОГО | 520 | ||||
Срок обучения: 280 часов
| № п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
| 1. | Общая педагогика | 10 | 4 | 3 | 3 |
| 2. | Общая психология | 10 | 4 | 3 | 3 |
| 3. | Психология обучения, воспитания и развития | 10 | 4 | 3 | 3 |
| 4. | История физической культуры и спорта | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 5. | Теория и методика физической культуры | 12 | 5 | 4 | 3 |
| 6. | Психология физической культуры и спорта | 12 | 5 | 4 | 3 |
| 7. | Педагогика физической культуры и спорта | 12 | 5 | 4 | 3 |
| 8. | История происхождения шахмат | 10 | 4 | 3 | 3 |
| 9. | Взаимосвязь шахмат с психологией и педагогикой | 16 | 8 | 5 | 3 |
| 10. | Шахматы и память | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 11. | Педагогические приемы, способствующие развитию мышления детей через шахматы | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 12. | Стратегия и тактика середины игры, техника эндшпиля | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 13. | Методика обучения и педагогическое мастерство | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 14. | Совершенствование спортивного мастерства шахматиста | 20 | 9 | 7 | 4 |
| 15. | Совершенствование счетно- тактического мастерства. Проведение занятий с шахматистами старших разрядов | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 16. | Шахматы в системе общекультурных ценностей общества | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 17. | Медико-биологические проблемы шахматного спорта | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 18. | Обучение игре в шахматы | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 19. | Методика обучения детей азам игры в шахматы | 15 | 7 | 5 | 3 |
| Итоговая аттестация | 8 | ||||
| ИТОГО | 280 | ||||




