Педагогическое образование: педагогика профессионального образования.
Профессиональная переподготовка дистанционно.
Диплом в соответствии с требованиями государственного законодательства Российской Федерации
Нужна помощь с выбором курса? Пройдите блиц-опрос и получите консультацию!
Цель:
Профессиональная переподготовка.
Категория слушателей:
Лица имеющие среднее/высшее профессиональное образование.
Срок обучения:
280 часов / 1.5 месяца. Стоимость обучения 5 900 руб.
520 часов / 3 месяца. Стоимость обучения 7 900 руб.
Итоговый документ:
Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.
Форма обучения:
Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).
Учебный план программы профессиональной переподготовки
«Педагогическое образование: педагогика профессионального образования.»
Срок обучения: 520 часов
| № п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самосто-ятельная работа слушателей,ч | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
| 1. | Нормативно-правовые основы образовательной деятельности | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 2. | Общая и профессиональная психология | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 3. | Общая и профессиональная педагогика | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 4. | Психологические основы учебной деятельности | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 5. | Планирование и организация образовательной деятельности | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 6. | Психология профессионального обучения, воспитания и развития | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 7. | Методологические основы методики профессионального обучения | 38 | 15 | 13 | 10 |
| 8. | Методическая деятельность педагога профессионального обучения, направленная на разработку средств обучения | 38 | 15 | 13 | 10 |
| 9. | Общие вопросы содержания профессионального обучения | 30 | 13 | 10 | 17 |
| 10. | Общие вопросы проектирования учебного процесса, содержания обучения и педагогических средств | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 11. | Методический анализ учебной информации | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 12. | Проектирование учебных занятий по предмету | 38 | 15 | 13 | 10 |
| 13. | Перспективная подготовка мастера производственного обучения к занятиям | 38 | 15 | 13 | 10 |
| 14. | Конструирование организационных форм учебной деятельности учащихся и выбор методов обучения | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 15. | Методика диагностики занятий и умений учащихся в системе начального профессионального обучения | 30 | 13 | 10 | 7 |
| 16. | Методика проверки профессиональных знаний и умений | 30 | 13 | 10 | 7 |
| Итоговая аттестация | 8 | ||||
| ИТОГО | 520 | ||||
Срок обучения: 280 часов
| № п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самосто-ятельная работа слушателей,ч | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
| 1. | Нормативно-правовые основы образовательной деятельности | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 2. | Общая и профессиональная психология | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 3. | Общая и профессиональная педагогика | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 4. | Психологические основы учебной деятельности | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 5. | Планирвания и организация образовательной деятельности | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 6. | Психология профессионального обучения, воспитания и развития | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 7. | Методологические основы методики профессионального обучения | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 8. | Методическая деятельность педагога профессионального обучения, направленная на разработку средств обучения | 17 | 8 | 6 | 3 |
| 9. | Общие вопросы содержания профессионального обучения | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 10. | Общие вопросы проектирования учебного процесса, содержания обучения и педагогических средств | 15 | 7 | 5 | 3 |
| 11. | Методический анализ учебной информации | 20 | 10 | 6 | 4 |
| 12. | Проектирование учебных занятий по предмету | 20 | 10 | 6 | 4 |
| 13. | Перспективная подготовка мастера производственного обучения к занятиям | 20 | 10 | 6 | 4 |
| 14. | Конструирование организационных форм учебной деятельности учащихся и выбор методов обучения | 20 | 10 | 6 | 4 |
| 15. | Методика диагностики занятий и умений учащихся в системе начального профессионального обучения | 20 | 10 | 6 | 4 |
| 16. | Методика проверки профессиональных знаний и умений | 20 | 10 | 6 | 4 |
| Итоговая аттестация | 8 | ||||
| ИТОГО | 280 | ||||